Powroty z zagranicznych wyjazdów bywają trudne, ale tym razem było zupełnie inaczej. Wróciliśmy z Portugalii z głowami pełnymi pomysłów i nie mogliśmy się doczekać, aby zarazić naszym entuzjazmem koleżanki i kolegów. W ramach godzin wychowawczych uczestnicy projektu odwiedzili wszystkie klasy w szkole, dzieląc się zdobytą wiedzą i wspomnieniami.

Nasza podróż odbyła się w ramach projektu „Innowacyjni nauczyciele i kreatywni uczniowie to klucz do nowoczesnej edukacji” finansowanego z programu ERASMUS+. Aby przekazać rówieśnikom dawkę międzynarodowej energii, zorganizowaliśmy cykl spotkań. Odwiedziliśmy zarówno najmłodsze klasy, jak i starsze oddziały, które tym razem zostały w kraju.

Szkoła bez barier i wspólna nauka

Podczas prezentacji multimedialnych opowiedzieliśmy o naszej portugalskiej szkole partnerskiej – Agrupamento de Escolas de Rates. Słuchacze mogli dowiedzieć się:

• Jak wygląda historia tamtejszej placówki.
• W jaki sposób są prowadzone zajęcia i czym różnią się od naszych lekcji.
• Jak przebiegała międzynarodowa integracja i wspólna praca z portugalskimi rówieśnikami.
• Jakie zajęcia prowadzone były z portugalskimi rówieśnikami.

Wirtualne zajęcia: Od Porto po Póvoa de Varzim

Erasmus+ to nie tylko nauka w klasie, ale też zajęcia w plenerze poprzez poznawanie kultury i historii czy geografii. Przenieśliśmy naszych kolegów i koleżanki w podróż po najpiękniejszych zakątkach Portugalii. Na zdjęciach i filmach zaprezentowaliśmy bogatą architekturę oraz największe atrakcje miejsc, które zwiedziliśmy:

• Klimatyczne i pełne zabytków Porto
• Duchową stolicę kraju – Fatimę
• Nazywane „portugalską Wenecją” Aveiro
• Nadmorskie, urokliwe Póvoa de Varzim

Prezentacje pełne emocji

Spotkania okazały się strzałem w dziesiątkę. Uczniowie z wielkim zainteresowaniem wsłuchiwali się w relacje swoich starszych i młodszych kolegów. Po każdej prezentacji wywiązywała się żywa dyskusja – padło mnóstwo pytań o codzienne życie w Portugalii, barierę językową oraz plany na kolejne wyjazdy.

Dziękujemy wszystkim klasom za ciepłe przyjęcie i wspólną dyskusję. Udowodniliśmy, że nowoczesna edukacja nie zna granic!

mgr Dariusz Stojowski

W dniu 17 czerwca uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w wyjątkowym wyjeździe do Warszawy, który stanowił nagrodę za ich zaangażowanie i godne reprezentowanie szkoły podczas uroczystości patriotycznych. Wyjazd był wyrazem uznania dla ich postawy, odpowiedzialności oraz szacunku wobec tradycji narodowych. Jednocześnie stał się cenną lekcją historii, pozwalającą lepiej zrozumieć losy naszej Ojczyzny i ludzi, którzy walczyli o jej wolność.

Podczas pobytu w stolicy zwiedziliśmy Belweder – miejsce związane z ważnymi wydarzeniami z historii Polski oraz siedzibę wielu wybitnych postaci państwowych. Poznaliśmy jego bogatą historię i znaczenie dla polskiej państwowości.

Odwiedziliśmy również Łazienki Królewskie, jeden z najpiękniejszych zespołów pałacowo-ogrodowych w Polsce. Spacer po malowniczych alejkach pozwolił nam poznać historię tego wyjątkowego miejsca i jego znaczenie dla polskiej kultury.

Kolejnym punktem programu była wizyta w Muzeum Powstania Warszawskiego. Nowoczesna ekspozycja, liczne pamiątki oraz świadectwa uczestników Powstania pozwoliły nam lepiej poznać heroizm mieszkańców Warszawy walczących o wolność w 1944 roku. Zwiedzanie muzeum wywarło na wszystkich ogromne wrażenie i skłoniło do refleksji nad ceną wolności.

Odwiedziliśmy także Muzeum Żołnierzy Wyklętych, gdzie mogliśmy zapoznać się z historią polskich bohaterów, którzy po II wojnie światowej nie pogodzili się z utratą niepodległości i kontynuowali walkę o suwerenną Polskę. Wystawy ukazywały ich trudne losy, poświęcenie oraz niezłomną postawę.

Wyjazd do Warszawy był nie tylko okazją do zwiedzania ważnych miejsc pamięci narodowej, ale także do wspólnego przeżywania historii i budowania postaw patriotycznych. Wszyscy uczestnicy wrócili z wyjazdu bogatsi o nowe doświadczenia, wiedzę oraz szacunek dla bohaterów walczących o wolność naszej Ojczyzny.

mgr Urszula Mróz

11 czerwca grupa uczniów z klas I- III po raz ostatni w tym roku szkolnym wyruszyła do Tarnowa na spotkanie ze sztuką ,,Dziadek do orzechów’’ wystawianą przez aktorów Teatru Muzycznego Forte. Historia zabiera dzieci w fantastyczną, pełną tajemnic wyprawę do dwóch królestw. Tradycyjny motyw walki dobra ze złem (reprezentowany m.in. przez postać Mysibaby) został tutaj przekształcony w opowieść o tym, że determinacja, odwaga i dążenie do celu otwierają drzwi do spełnienia nawet największych marzeń. Spektakl uczy najmłodszych, że warto wierzyć we własne siły, ukazuje wagę przyjaźni oraz udowadnia, że wyobraźnia potrafi czynić cuda. To pouczająca historia przypominająca, że warto odważnie marzyć.

Na scenie obok Dziadka do Orzechów pojawiają się unikalni bohaterowie, tacy jak wspomniana Mysibaba czy postać o imieniu Cynameon. Piosenki z mądrymi tekstami wykonywane są do poruszającego podkładu orkiestry symfonicznej.

Ogromne wrażenie robią przestrzenne, bogate stroje, które idealnie budują magiczny klimat. W połączeniu z efektownymi iluminacjami świetlnymi przenoszą widza wprost do świata wyobraźni. Spektakl łączy sceny pełne napięcia i refleksji z momentami komediowymi oraz dynamicznymi układami tanecznymi dopasowanymi do percepcji młodego widza. Aktorzy z łatwością angażują publiczność, co sprawia, że podczas spektaklu nie brakuje momentów wzruszenia oraz spontanicznych wybuchów śmiechu.

Ten wyjazd był nie tylko wspólnym spędzeniem czasu, integracją, ale również lekcją muzyki rozwijającą wrażliwość i zamiłowanie do teatru.

mgr Barbara Niemiec

A dlaczego wyjątkowym? Pan Zdzisław Górnikiewicz przez 16 lat kierował naszą szkołą. Jest również autorem kroniki szkolnej, w której pięciu częściach utrwalił codzienne, często niełatwe starania o rozwój placówki, jej samodzielność oraz wyposażenie odpowiadające potrzebom zmieniających się czasów.

W swojej pracy zawsze kierował się rozwagą, spokojem i sumiennością. Potrafił dostrzegać drugiego człowieka, jego potrzeby i problemy. Nawet po przejściu na emeryturę, po 47 latach pracy zawodowej, nosi naszą szkołę w sercu i szczerze cieszy się jej rozwojem. Gdy nas odwiedza, z sentymentem zagląda w każdy znajomy kąt, docenia pracę innych, zaraża optymizmem i energią oraz obdarza wszystkich życzliwym uśmiechem i ciepłym słowem. To właśnie dlatego jest dla nas tak wyjątkową osobą.

15 czerwca odwiedził nas w roli autora świeżo wydanej książki „Przygód kilka boćka Zenka i wróbelka Umelelka”. Ta ciepła i pełna humoru opowieść o niezwykłej przyjaźni dwóch tak różnych ptaków wzbudziła ogromne zainteresowanie uczniów. Słuchali z wielkim skupieniem i z pewnością chętnie poznaliby historię aż do ostatniej strony, jednak nie pozwoliły na to ramy czasowe spotkania.

Wielu uczniów zapragnęło mieć własny egzemplarz książki z dedykacją autora. Kilka dni po spotkaniu znaleźli się już tacy, którzy przeczytali ją od początku do końca i z niecierpliwością oczekują kolejnych przygód Zenka i Umelelka.  Zabawne, a jednocześnie pouczające wydarzenia opisane w książce bardzo ich wciągnęły. Młodzi czytelnicy docenili również walory estetyczne publikacji: wysoką jakość wydania, kredowy papier oraz barwne ilustracje wykonane przez samego autora. Takie opinie ukazują wnikliwość słuchaczy i są chyba najlepszą recenzją.

Warto podkreślić, że książka ukazuje znaczenie współpracy i wzajemnego wsparcia w trudnych chwilach. To barwna opowieść o dorastaniu, odwadze oraz odnajdywaniu swojego miejsca w świecie.

Pan Zdzisław Górnikiewicz jest człowiekiem wielu talentów. Rzeźbi w drewnie, maluje, rysuje i pisze. Inspirację do swojej twórczości czerpie przede wszystkim z piękna otaczającej przyrody. Dla uczniów, którzy dopiero odkrywają drzemiące w nich talenty, stanowi doskonały przykład tego, jak rozwijać swoje pasje przez całe życie.

Panie Zdzisławie,

cieszymy się, że mogliśmy pana gościć w naszej szkole. Serdecznie dziękujemy za cenne chwile spędzone z książką i komentarze autorskie, które wyjaśniły skąd akurat Zenek i skąd Umelelek. To spotkanie na długo pozostanie w naszej pamięci.

mgr Jadwiga Zachara

W dniach 10 – 12 czerwca uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w trzydniowej wycieczce edukacyjnej na Ziemię Kłodzką i do Czech. W wyjeździe wzięło udział 49 uczniów z klas IV – VIII wraz z opiekunami. Program wycieczki był bardzo bogaty i pozwolił uczestnikom połączyć zdobywanie wiedzy z aktywnym wypoczynkiem oraz poznawaniem historii, kultury i przyrody naszych południowych sąsiadów.

Pierwszego dnia udaliśmy się do niezwykłego Skalnego Miasta Adrspach w Czechach. Uczniowie mieli okazję podziwiać imponujące formacje skalne, które przez tysiące lat zostały ukształtowane przez siły natury. Spacer malowniczymi trasami pozwolił nie tylko zachwycić się pięknem przyrody, ale także poszerzyć wiedzę z zakresu geografii i ochrony środowiska. Wędrówka wśród monumentalnych skał dostarczyła wszystkim wielu niezapomnianych wrażeń.

Drugiego dnia zwiedzaliśmy stolicę Czech –  Pragę, jedno z najpiękniejszych miast Europy. Naszą wycieczkę rozpoczęliśmy od spaceru po słynnym Moście Karola, który zachwycił uczestników swoją architekturą i bogatą historią. Następnie udaliśmy się na Rynek Starego Miasta, gdzie podziwialiśmy zabytkowe kamienice, Ratusz Staromiejski oraz słynny zegar astronomiczny Orloj. Kolejnym punktem programu było zwiedzanie Zamku Praskiego – największego zamku na świecie. Uczniowie poznali historię Czech, obejrzeli reprezentacyjne dziedzińce oraz podziwiali monumentalną Katedrę św. Wita. Spacer po historycznych uliczkach Pragi był dla wszystkich żywą lekcją historii i kultury europejskiej.

Trzeci dzień spędziliśmy na Ziemi Kłodzkiej. Najpierw zdobyliśmy Szczeliniec Wielki – najwyższy szczyt Gór Stołowych. Wędrówka górskimi szlakami pozwoliła uczestnikom podziwiać wyjątkowe krajobrazy oraz charakterystyczne formacje skalne. Następnie udaliśmy się do Kopalni Złota w Złotym Stoku, gdzie poznaliśmy historię górnictwa i wydobycia złota. Zwiedzanie podziemnych korytarzy, spotkanie z przewodnikiem oraz możliwość zobaczenia dawnych metod pracy górników wzbudziły duże zainteresowanie uczniów.

Wycieczka była doskonałą okazją do nauki poprzez podróżowanie. Uczniowie zdobywali wiedzę w sposób praktyczny, poznając historię, geografię, kulturę i dziedzictwo przyrodnicze odwiedzanych miejsc. Bezpośredni kontakt z zabytkami, przyrodą oraz miejscami o znaczeniu historycznym sprawił, że nauka stała się ciekawym i inspirującym doświadczeniem. Wyjazd sprzyjał także integracji uczestników, rozwijaniu samodzielności oraz kształtowaniu umiejętności współpracy w grupie.

Wszyscy uczestnicy wrócili z wycieczki pełni wrażeń, bogatsi o nowe doświadczenia, wiedzę oraz wspomnienia, które na długo pozostaną w ich pamięci.

mgr Urszula Mróz

W środę 03.06.2026 r. odbyło się podsumowanie powiatowego konkursu plastycznego „Zmiana klimatu” ogłoszonego w ramach realizacji Projektu zintegrowanego LIFE-IP EKOMAŁOPOLSKA „Wdrażanie Regionalnego Planu Działań dla Klimatu i Energii dla województwa małopolskiego” (LIFE19 IPC/PL/000005 – LIFE-IP EKOMAŁOPOLSKA).

Uczestnicy mieli okazję zaprezentować swoje pomysły dotyczące przeciwdziałania zmianom klimatycznym oraz działań na rzecz ochrony naszej planety. W konkursie wzięło udział ponad 200 uczniów z powiatu tarnowskiego. Z przyjemnością informujemy, że Emilia Zięba zdobyła III miejsce i odebrała nagrodę z rąk Starosty Tarnowskiego Jacka Hudymy. Udział w konkursie był cennym doświadczeniem, które pozwoliło uczestnikom pogłębić wiedzę ekologiczną oraz rozwijać swoje zainteresowania. Gratulujemy Emilii zdobycia wysokiego miejsca i życzymy dalszych sukcesów w kolejnych konkursach.

mgr Lucyna Migda

Od 30 grudnia 2024 r. Zespół Szkoły Podstawowej i Przedszkola w Filipowicach rozpoczął realizację projektu Erasmus+  „Innowacyjni nauczyciele i kreatywni uczniowie to klucz do nowoczesnej edukacji”, Mobilność uczniów i kadry edukacji szkolnej, dofinansowanego przez Unię Europejską. Na ten projekt uzyskaliśmy dofinansowanie w wysokości 45 455 EURO, którego głównym celem były wyjazdy do Portugalii. Projekt ten zakładał wyjazd dwóch grup uczniowskich i kadry pedagogicznej w różnych terminach.

I tak w dniach 24 – 31 maja 2026 odbył się ostatni wyjazd, w którym uczestniczyło 10 uczniów z klas 7 i 8 wraz z dwoma opiekunami.

Zanim doszło do wyjazdu, 10 uczniów, wyłonionych w drodze rekrutacji, wzięło udział w cyklu spotkań przygotowawczych, które dotyczyły:

– doskonalenia warsztatu językowego, gdzie uczniowie przede wszystkim ćwiczyli sprawności porozumiewania się w różnych sytuacjach w języku angielskim oraz poznali podstawy języka portugalskiego,

– poznania regionu naszego gospodarza w tym historii i tradycji,

– sposobu radzenia sobie z rozłąką z bliskimi, gdyż dla ogromnej większości uczestników był to nie tylko pierwszy wyjazd poza granice kraju, ale również pierwszy tak samodzielny.

DZIEŃ 1 – Podróż.

Spakowani i pełni optymizmu wyruszyliśmy po przygodę w niedzielę o godzinie 7 rano w stronę lotniska Balice. Po miesiącach przygotowań nasza grupa młodzieży dotarła do portugalskiego nadmorskiego miasteczka Póvoa de Varzim. Już od pierwszych chwil towarzyszyły nam ogromne emocje, zwłaszcza że dla części uczestników był to pierwszy lot samolotem. Niezapomnianym przeżyciem okazała się również możliwość rozmowy z pilotem i zwiedzenia kokpitu.

Po przyjeździe od razu udaliśmy się na plażę, gdzie wielu z nas po raz pierwszy zobaczyło Ocean Atlantycki. Szum fal i wyjątkowa atmosfera sprawiły, że poczuliśmy, iż czeka nas niezwykła przygoda. Szybko nawiązaliśmy też kontakt z portugalską młodzieżą. Wspólne gry, rozmowy i nauka podstawowych zwrotów pokazały, że sport i uśmiech skutecznie przełamują wszelkie bariery. Po dniu pełnym wrażeń czas na odpoczynek.

DZIEŃ 2 – Zajęcia w szkole.

Znaczną część dnia spędziliśmy w szkole partnerskiej – Agrupamento de Escolas de Rates, gdzie zostaliśmy bardzo serdecznie przyjęci. Podczas spotkania poznaliśmy najważniejsze informacje dotyczące historii i kultury Portugalii oraz funkcjonowania portugalskiego systemu edukacji.

Następnie lokalni uczniowie oprowadzili nas po szkole. Była to doskonała okazja do rozwijania umiejętności komunikacyjnych w języku angielskim oraz nawiązywania międzynarodowych znajomości. Szybko przekonaliśmy się, że otwartość i współpraca pomagają przełamywać bariery językowe. Szczególne wrażenie zrobiły na nas nowoczesna hala sportowa, sala teatralna oraz profesjonalnie wyposażone studio do nagrywania podcastów. Wzięliśmy również udział w warsztatach poświęconych emocjom, które sprzyjały integracji oraz rozwijaniu kompetencji społecznych.

Po zajęciach odwiedziliśmy zabytkowy romański kościół. Była to cenna lekcja historii i kultury regionu, a jednocześnie okazja do refleksji i poznania lokalnego dziedzictwa.

DZIEŃ 3 – Zajęcia historyczne w Porto.

We wtorek mieliśmy zaplanowane zajęcia z historii. Były to warsztaty tematyczne związane z lokalnymi zabytkami, zwyczajami i tradycjami, które odbyły się w szkole partnerskiej do południa. Następnie druga część lekcji odbyła  się w terenie, gdzie już dosłownie mogliśmy na własne oczy zobaczyć i posmakować tego, o czym jeszcze przed chwilą słyszeliśmy.

Podczas wizyty w Porto uczestniczyliśmy w wyjątkowej lekcji terenowej, łączącej historię, geografię, matematykę, język angielski i aktywność fizyczną. Przewodniczką grupy była Isabell, która w języku angielskim przybliżyła nam najważniejsze informacje o mieście i regionie.

Poznaliśmy historię Porto, jego położenie nad rzeką Duero oraz znaczenie miasta w rozwoju Portugalii. Spacerując ulicami, mogliśmy obserwować praktyczne zastosowanie matematyki w architekturze, analizując wzory azulejos oraz konstrukcję słynnego mostu Ponte Dom Luís I.

Zwiedzanie było także okazją do rozwijania kompetencji językowych oraz aktywności fizycznej – pokonaliśmy wiele kilometrów, odkrywając najciekawsze zakątki miasta.

Jednym z najważniejszych punktów programu był rejs po rzece Duero, podczas którego podziwialiśmy panoramę Porto i sześć charakterystycznych mostów łączących oba brzegi rzeki.

Był to dzień pełen nowych doświadczeń, wiedzy i pozytywnych emocji, który pokazał, że nauka poprzez odkrywanie świata może być niezwykle inspirująca.

DZIEŃ 4 – Fatima i Aljustrel- więcej niż lekcja religii.

Czwarty dzień naszej mobilności w ramach projektu Erasmus+ upłynął w szkole partnerskiej pod znakiem poznawania historii, kultury i dziedzictwa Portugalii oraz rozwoju emocjonalnego i warsztatów „o sobie”. Po zajęciach wyruszyliśmy w kierunku Fatimy i  Aljustrel, gdzie mogliśmy spojrzeć na te miejsca z perspektywy edukacyjnej i społecznej.

Wizyta w domach pastuszków była cenną lekcją historii regionalnej, pozwalającą porównać warunki życia na portugalskiej wsi na początku XX wieku ze współczesnością. Spacer po okolicy sprzyjał obserwacji lokalnej przyrody oraz refleksji nad znaczeniem ochrony środowiska i zrównoważonego rozwoju.

Pobyt w miejscach o szczególnym znaczeniu kulturowym i duchowym stał się również okazją do rozwijania empatii, uważności oraz kompetencji społecznych. Był to dzień pełen wartościowych doświadczeń, pokazujących, że nauka może odbywać się także poza szkolną klasą.

DZIEŃ 5 – Zajęcia historyczne i warsztaty w Aveiro i Costa Nova.

Piąty dzień naszej mobilności Erasmus+ spędziliśmy w Aveiro oraz Costa Nova, poznając historię, kulturę i przyrodę regionu poprzez praktyczne doświadczenia.

W Aveiro uczestniczyliśmy w warsztatach przygotowywania tradycyjnego portugalskiego przysmaku Ovos Moles. Zajęcia były okazją do wykorzystania wiedzy matematycznej podczas odmierzania składników oraz poznania podstaw procesów zachodzących podczas przygotowywania potraw.

Następnie wzięliśmy udział w rejsie tradycyjną łodzią moliceiro po kanałach miasta. Poznaliśmy historię regionu, dawne metody pozyskiwania wodorostów oraz charakterystyczną architekturę secesyjną. Była to również okazja do rozmowy o lokalnym ekosystemie i ochronie środowiska.

Przez cały dzień rozwijaliśmy kompetencje językowe, komunikując się w języku angielskim z przewodnikami i mieszkańcami. Samodzielne zakupy oraz organizacja czasu wolnego pozwalały także doskonalić umiejętności związane z przedsiębiorczością i zarządzaniem budżetem.

Dzień zakończyliśmy wizytą w Costa Nova, znanej z kolorowych domków i pięknych plaż. Była to doskonała okazja do poznania nadmorskiego krajobrazu Portugalii oraz podsumowania zdobytych doświadczeń.

Wyjazd po raz kolejny pokazał, że nauka poprzez działanie i bezpośrednie doświadczenie jest niezwykle skuteczną formą zdobywania wiedzy.

DZIEŃ 6 – Aktywność, współpraca i podsumowanie.

W szósty dzień mobilności Erasmus+ rozpoczęliśmy od międzynarodowej gry terenowej w Parque da Cidade. Uczestnicy wykonywali zadania wymagające spostrzegawczości, współpracy oraz sprawnej komunikacji, rozwijając kompetencje społeczne i umiejętność pracy zespołowej.

Po lunchu odbyło się uroczyste wręczenie certyfikatów potwierdzających udział w projekcie. Była to okazja do podsumowania zdobytych doświadczeń oraz docenienia zaangażowania wszystkich uczestników.

Popołudnie spędziliśmy nad Oceanem Atlantyckim, korzystając z pięknej pogody i poznając lokalne tradycje kulinarne. Nie zabrakło również sytuacji wymagających samodzielności i zaradności, które uczestnicy rozwiązali wzorowo.

Każdy kolejny dzień pobytu pokazuje, jak duży postęp młodzież robi w zakresie komunikacji w języku angielskim, współpracy międzynarodowej oraz samodzielnego funkcjonowania w nowym środowisku. Z niecierpliwością czekamy na ostatni dzień naszej portugalskiej przygody.

Każdego dnia wieczorami spędzaliśmy czas nad brzegiem oceanu, podziwiając jego siłę i niepowtarzalne piękno. Część grupy grała w piłkę plażową, inni po prostu odpoczywali na piasku, korzystając ze słońca i morskiej bryzy. To był doskonały moment na relaks, integrację i cieszenie się wyjątkową atmosferą portugalskiego wybrzeża. Każdego dnia pobytu realizowaliśmy ponad 100% programu edukacyjnego co przekładało się na minimum 7  i 8 godzin zajęć merytorycznych.

DZIEŃ 7 – Podsumowanie pobytu i powrót.

Ostatni dzień naszego projektu był okazją do podsumowania doświadczeń zdobytych podczas pobytu w Portugalii. Minione dni pozwoliły nam rozwijać kompetencje językowe, poznawać kulturę i historię kraju oraz budować relacje z uczestnikami projektu i lokalną społecznością.

Wieczorem świętowaliśmy urodziny jednej z uczestniczek, a także podziękowaliśmy osobom, które przez cały pobyt troszczyły się o naszą grupę. Był to czas pełen życzliwości, wzruszeń i wspomnień.

Nie zabrakło również ostatniego spaceru nad Oceanem Atlantyckim, który stał się symbolicznym pożegnaniem z Portugalią. Chwila refleksji nad minionym tygodniem uświadomiła nam, jak wiele wartościowych doświadczeń przywieziemy ze sobą do domu.

Po spakowaniu bagaży wyruszyliśmy w drogę powrotną do Polski. Wracamy bogatsi o nową wiedzę, umiejętności, międzynarodowe przyjaźnie i wspomnienia, które na długo pozostaną w naszej pamięci.

Takie chwile sprawiają, że Erasmus+ to coś znacznie więcej niż tylko wyjazd edukacyjny – to przygoda, która zostaje w pamięci na całe życie. Program Erasmus+ po raz kolejny udowodnił, że nauka poza klasą to cenna lekcja życia – także wtedy, gdy trzeba cierpliwie czekać na lot.

Zapraszamy wszystkich do zapoznania się ze stroną facebook na której umieszczaliśmy relację z naszej podróży: https://www.facebook.com/filipoportoinnowacyjniikreatywniwportugalii

oraz zapraszamy na naszą stronę internetową: https://spfilipowice.edu.pl/projekty-i-przedsiewziecia/erasmus-2024/

mgr Irena Kusion, mgr Izabela Łącka i mgr Dariusz Stojowski

W dniu 3 czerwca 2026 r. społeczność naszej szkoły miała zaszczyt uczestniczyć w wyjątkowej uroczystości z okazji 40-lecia kapłaństwa Księdza Proboszcza mgr. Piotra Pabisa. Było to szczególne spotkanie pełne wzruszeń, wdzięczności i serdecznych życzeń skierowanych do Dostojnego Jubilata.

Uroczystość została przygotowana jako niespodzianka dla Księdza Piotra, który nie krył swojego zaskoczenia i wzruszenia. Wśród zaproszonych gości znaleźli się: Burmistrz Miasta i Gminy Zakliczyn pan Dawid Chrobak, inspektor ds. oświaty w Gminie Zakliczyn pani Agnieszka Malisz, sołtys wsi Piaski Drużków pan Mirosław Nieć wraz z małżonką, sołtys wsi Ruda Kameralna pani Małgorzata Płonka oraz przedstawicielka Rady Rodziców pani Aneta Gondek.

Podczas akademii przypomniano drogę życia i posługi kapłańskiej Księdza Jubilata. Ks. Piotr 

Część artystyczna przygotowana przez uczniów i nauczycieli była wyrazem wdzięczności za wieloletnią posługę Jubilata. Szczególnym momentem było wykonanie piosenek dedykowanych Księdzu Piotrowi. Pięknie zaśpiewały Klara Świstak oraz pani Ania Hadas. Wzruszający występ zaprezentowała również cała społeczność uczniowska i przedszkolna, wykonując utwór przygotowany specjalnie na tę okazję przez panią Ewelinę Surgę.

Nie zabrakło także refleksyjnych słów o kapłańskim powołaniu, które ukazywały codzienność kapłańskiej służby – pełnej poświęcenia, odpowiedzialności, ale także wiary, nadziei i miłości do drugiego człowieka.

Na zakończenie uroczystości wszyscy zgromadzeni złożyli Księdzu Jubilatowi serdeczne życzenia, dziękując za 40 lat wiernej służby Bogu i ludziom. Życzymy Księdzu Piotrowi wielu łask Bożych, zdrowia, sił oraz nieustającej radości płynącej z realizacji kapłańskiego powołania.

Szczęść Boże na kolejne lata posługi kapłańskiej!

mgr Natalia Rosiek